domingo, enero 14, 2007

De patio de colegio

Conversación en el patio de un colegio a la salida:

Luis: Oye, Pepe, ¿te vienes a jugar esta tarde a casa de Juan?

Pepe: ¿Y a qué vais a jugar?

Luis: Pues no sé, supongo que a la pelota.

Pepe: Pero es que yo quiero jugar a indios y vaqueros.

Antonio: A Juan no le gusta jugar a indios y vaqueros, dice que es una tontería

Pepe: Pues yo, si no jugamos a eso, no voy.

Luis: Espera, voy a preguntarle (pasa un rato). Oye, Pepe, que dice Juan que bueno, que vale, que jugamos a lo que tú quieras, que tiene ganas de que vayas a su casa y vernos a todos juntos: tú, Antonio, Iñaki y yo.

Pepe: ¿Que Iñaki también va?

Luis: Sí, has visto qué curioso, es la primera vez que dice que viene, será genial.

Pepe: Pues si va Iñaki, yo no voy.

Luis: Oye mira, que nos vamos ya, Pepe, vente anda. ¡Si vamos a jugar a indios y vaqueros!

Pepe: ¡Que no, que si Iñaki va, yo no voy a jugar con vosotros!

Juan: Anda, déjalo, ya vendrá un día a decirnos que quiere jugar, cuando se quede solo y sin amigos.

Buscad las similitudes que queráis. A mí la política de este país me sigue pareciendo de patio de colegio. O peor.

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3 Comentarios:

Anonymous Anónimo dijo...

A esto había que sumar al otro niño, el peleón de la clase, que dice "no, seño, si yo no he pegado a Gustavo Wilson, ha sido él que ha chocado con mi puño, no era mi intención"...

En fin, sin comentarios,

3:35 p. m.  
Anonymous Anónimo dijo...

Si,sin duda esto parece un patio de recreo, en el que parece q es cosa de uno solo, el que no hace mas q mosquearse xq haya q tener en cuenta a los demas, cuando para hacer las cosas,no se dan cuenta q tienen q estar todos unidos. Fantástica la comparación, un besote a los 2¡

6:47 p. m.  
Blogger Fedush dijo...

Que bueno. Los políticos así están, perdiendo el tiempo. Cada uno por su lado y ladrando.
Soy Fede, el chico que lleva la comunicación de la Sala Vivero. También tengo un blog. Te agregaré en mi lista de imperdibles. Te invito a visitar mi blog: http://fedush.blogspot.com/

4:06 p. m.  

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